2023年山東公務(wù)員考試申論審?fù)觐}后，我們需要閱讀材料，找到試題獲得的答案方向的評分點(diǎn)，即重點(diǎn)。一般來說，重點(diǎn)有三個來源：直接、總結(jié)、分析和推導(dǎo)。下面上岸鴨公考就帶著大家一起梳理其中的奧秘。

一、直接摘抄

當(dāng)材料中存在與題干相關(guān)的，且表述規(guī)范的詞語時，我們可直接摘抄。直接摘抄一般有一些摘抄技巧，

(一)從段落開頭和結(jié)尾的句子中摘錄

觀察應(yīng)用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，段落的開頭和結(jié)尾的句子通常起著轉(zhuǎn)換或總結(jié)的作用。此時，這句話通常包含總結(jié)本段粗心大意的標(biāo)準(zhǔn)詞，我們可以直接提取要點(diǎn)。

（二）從觀點(diǎn)句中摘抄

申論資料中往往會引用政府、專家學(xué)者、群眾、媒體等觀點(diǎn)經(jīng)常被引用來分析社會現(xiàn)象中存在的問題、原因、影響和對策。這些觀點(diǎn)通常包含有用的信息，我們直接提取它們作為關(guān)鍵點(diǎn)。

(三)從關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子中摘錄

觀察應(yīng)用數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)問題、原因、影響、對策等重要信息往往是通過并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的。此時，我們需要高度關(guān)注關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子，并從中提取要點(diǎn)。

二、概括歸納

(一)總結(jié)提取案例數(shù)據(jù)要點(diǎn)的訣竅

當(dāng)材料中有符合題干要求、表達(dá)冗長、口語化的表達(dá)時，我們需要總結(jié)，特別是從符合題干要求的例子和數(shù)據(jù)材料中總結(jié)要點(diǎn)。

一般來說，例子材料主要是敘述、描述性和口語語言，很少有標(biāo)準(zhǔn)化和總結(jié)性的詞匯供考生直接提取，很容易被考生忽視，失去分?jǐn)?shù)點(diǎn)，所以我們應(yīng)該更加關(guān)注。接下來，小邊將帶領(lǐng)您通過對具體例子材料的分析，讓您了解從例子中總結(jié)關(guān)鍵信息，提取答案點(diǎn)的方法。

（二）概括提取數(shù)據(jù)型資料要點(diǎn)的竅門

事實(shí)上，與普通材料相比，數(shù)據(jù)材料的處理方法沒有本質(zhì)區(qū)別，基本原則仍然是可以摘錄摘錄，不能摘錄摘錄如果你不能摘錄，你就會總結(jié)。接下來，通過對具體數(shù)據(jù)材料的分析，我們將引導(dǎo)您了解從數(shù)據(jù)中總結(jié)關(guān)鍵信息并提取答案要點(diǎn)的方法。

注：在總結(jié)時，我們需要注意積累常用詞匯，區(qū)分不同的主題，區(qū)分?jǐn)?shù)量和比例（比例）。當(dāng)通過總結(jié)得出最終要點(diǎn)時，我們不僅可以通過只有、不足等情感詞來判斷數(shù)據(jù)的傾向，還可以通過數(shù)據(jù)之間的比較得出最終結(jié)論。

三、分析推導(dǎo)

除了直接提取要點(diǎn)和總結(jié)要點(diǎn)外，申請材料中的關(guān)鍵信息有時與題干主題相關(guān)，但要素不同。此時，有必要通過分析和推導(dǎo)將其轉(zhuǎn)干要素的得分點(diǎn)。

（一）根據(jù)對策推導(dǎo)分析出問題

為了保證我們答題的全面性，“問題”有時不能簡單地只從材料中摘抄或概括。另一種情況是，根據(jù)材料中的對策描述，對問題進(jìn)行分析和推導(dǎo)，即需要根據(jù)材料中提到的對策句進(jìn)行反推。

（二）根據(jù)問題推導(dǎo)分析出對策

在推導(dǎo)問題的對策時，根據(jù)不同的情況，會有不同的處理方法，有時一眼就能看到答案，有時我們需要仔細(xì)考慮。因此，在提問之前，考生還需要澄清情況，掌握基本的提問方法，以達(dá)到目標(biāo)。

（三）根據(jù)問題推導(dǎo)分析出意義

當(dāng)資料中存在的“問題”，可以通過某些舉措解決時，我們可以從“問題”推導(dǎo)出該項(xiàng)舉措的“意義”。

（四）根據(jù)目的推導(dǎo)分析出意義

做某事能實(shí)現(xiàn)“目的”，意味著這樣做的結(jié)果是好的，為此，可以將“目的”轉(zhuǎn)化為“意義”。常見的目的表達(dá)有：旨在、意在、試圖、為了等。