
中國(guó)海洋石油集團(tuán)有限公司是1982年2月15日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的特大型國(guó)有企業(yè),是中國(guó)最大的海上油氣生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)商。高頓教育致力于連載中海油考試歷年真題,每次發(fā)布5題,同時(shí)由咱們講師撰寫(xiě)極致解析供考生參考。題目上的問(wèn)題考生可以本文下方回復(fù)交流,有任何問(wèn)題都可以和小編溝通。
一、2017年真題之言語(yǔ)理解與表達(dá)part5
1.無(wú)論準(zhǔn)確也好,鮮明、生動(dòng)也好,就語(yǔ)言方面來(lái)講,要求字眼總要用得恰如其意。這樣,表現(xiàn)的概念才會(huì)準(zhǔn)確,也才會(huì)使人感到鮮明,說(shuō)得神秘一點(diǎn),字眼里面還有它的聲調(diào)和色彩。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()。
A.語(yǔ)言要生動(dòng)、準(zhǔn)確
B.語(yǔ)言有聲調(diào)和色彩
C.文字很神秘
D.文字的運(yùn)用要恰如其意
2.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源,往往歸咎于淫靡的文風(fēng),并要求建立一種新的文風(fēng),以適應(yīng)唐代大一統(tǒng)的政治局面,這無(wú)疑對(duì)初唐文壇的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。但以文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因,畢竟本末倒置。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即()。
A.唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風(fēng)
B.把文風(fēng)不振作為封建王朝的亡國(guó)之因是錯(cuò)誤的
C.把文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因有利于文壇的建設(shè)
D.把文風(fēng)不振作為亡國(guó)之因雖不科學(xué),但起到了積極的作用
3.陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿,也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板。只要占領(lǐng)了這片沃野,他們就能強(qiáng)渡黃河,進(jìn)入汾河或黃河河谷。如果他們失去了這片沃野,就失去了生存的依據(jù),史載“匈奴失陰山之后,過(guò)之未嘗不哭也”,就是這個(gè)原因。在另一方面,漢族如果要排除從西北方面襲來(lái)的游牧民族的威脅,也必須守住陰山的峪口,否則這些騎馬的民族就會(huì)越過(guò)鄂爾多斯沙漠,進(jìn)入漢族居住區(qū)的心臟地帶。這段話支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即()。
A.陰山以南地區(qū)是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地
B.陰山以南的沃野是游牧民族生存的依據(jù)
C.陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿,也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板
D.陰山以南的沃野對(duì)游牧民族和漢族都是極為重要的
4.學(xué)校黨支部書(shū)記激動(dòng)得眼睛閃著淚花,他說(shuō),他從事教育工作30多年了,文革中被逼得吃鼠藥走絕路,自己教的學(xué)生見(jiàn)了都躲著走,怕沾“臭老九”的邊。如今,社會(huì)風(fēng)氣大變了。素不相識(shí)的農(nóng)民擺酒席慰問(wèn)教師,縣委領(lǐng)導(dǎo)作陪,這在過(guò)去連做夢(mèng)也想不到的。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()。
A.學(xué)校黨支部書(shū)記因?yàn)檗r(nóng)民擺酒席慰問(wèn)教師而激動(dòng)
B. 社會(huì)上尊師重教已成為一種風(fēng)氣
C.教師在“文革”中遭到迫害
D. 學(xué)校黨支部書(shū)記回顧他從教30年來(lái)的經(jīng)驗(yàn),感到今天素不相識(shí)的農(nóng)民擺酒席慰問(wèn)教師是對(duì)教育工作者的重視
5.這部小說(shuō)由于插入了過(guò)多的社會(huì)批評(píng)、嘲諷以及有關(guān)誕異的歷史等等,因此顯得結(jié)構(gòu)松散,加上主要人物幾易姓名(這一點(diǎn)到最后才交代),因此讀者常對(duì)情節(jié)線索摸不著頭腦。下列理解有誤的一項(xiàng)是()。
A.讀者常對(duì)情節(jié)線索摸不著頭腦是因?yàn)樾≌f(shuō)的結(jié)構(gòu)松散
B.小說(shuō)在最后才交代此書(shū)的結(jié)構(gòu)松散
C. 過(guò)多的社會(huì)批評(píng)、嘲諷及有關(guān)誕異的歷史導(dǎo)致讀者常對(duì)情節(jié)線索摸不著頭腦
D. 主要人物幾易姓名的事情在最后才交代
二、答案及解析
1.D
[解析]仔細(xì)閱讀本段文字可知,其主旨即是文中所說(shuō)的“就語(yǔ)言方面講,要求字眼總要用得恰如其意。”故應(yīng)選D。
2.D
[解析]本段文字論述了陰山以南的沃野對(duì)游牧民族和漢族的重要性,選項(xiàng)A只是說(shuō)明兵家必爭(zhēng)此地是一種現(xiàn)象,并沒(méi)有說(shuō)出其根源,選項(xiàng)B和C,只是單一的講述陰山以南的地區(qū)對(duì)游牧民族的重要性,卻沒(méi)有說(shuō)對(duì)漢族的重要性。因此,答案為D。
3.D
[解析]這段文字主要講述黨支部書(shū)記30多年的從教生涯中,文革中的情況及文革結(jié)束后發(fā)生的變化。文革后發(fā)生的巨大變化,讓黨支書(shū)深深體會(huì)到全黨與全社會(huì)對(duì)教育的高度重視。四個(gè)選項(xiàng)中,僅有D項(xiàng)最能表達(dá)本文的主旨,故本題答案為D。
4.D
[解析]仔細(xì)閱讀這段文字可知,作者支持這樣一種觀點(diǎn):文風(fēng)不振不是亡國(guó)之根本,只是亡國(guó)的一個(gè)次要因素。與題目中所給選項(xiàng)對(duì)照,可知應(yīng)選D。
5.B
[解析]仔細(xì)閱讀這段文字易知,A、C、D項(xiàng)均正確,而B(niǎo)項(xiàng)所說(shuō)的內(nèi)容文中并沒(méi)有提到,故選B。
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