公務(wù)員申論考試的材料內(nèi)容是非常多的，大概有5000-7000字的篇幅，而考試時(shí)間一般是3小時(shí)，同學(xué)們不僅要讀完材料，還需要從材料中找到答案相關(guān)的部分，并且將完整的答案寫(xiě)在答題卡上，這個(gè)難度還是有的。所以上岸鴨希望能給大家?guī)?lái)一些申論閱讀的“快讀法”，提高大家做題的效率。

一、詞句提示

上千字的材料也是由一個(gè)個(gè)詞組成的，詞又分為很多種類(lèi)型，主要作用是提示句子的內(nèi)容。

問(wèn)題詞：表示材料中問(wèn)題的提示詞。例如：?jiǎn)栴};壞處;壞現(xiàn)象;不足;缺乏;困難等。

原因詞：表示材料中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因的提示詞。例如：因?yàn)?由于;原因;究其原因等。

影響詞：

①積極影響、意義、作用。例如：有利/益/助于;積極意義;推動(dòng)了;實(shí)現(xiàn)了;完成了等。

②消極影響、危害。例如：不利于;導(dǎo)致了;損害了;危害了;負(fù)面;破壞了等。

對(duì)策詞：表示對(duì)策的詞后面經(jīng)常加做法。例如：對(duì)策;建議;措施;需要;必須;應(yīng)該等。

關(guān)聯(lián)詞：

①表示并列：并列關(guān)聯(lián)詞前后可能都是要點(diǎn)，要點(diǎn)性質(zhì)相同。例如：同樣;除此之外;另外;既…又;一方面…另一方面;同時(shí);還;一邊……一邊等。

②表示遞進(jìn)：前后都是要點(diǎn)，前一句是基礎(chǔ)，后一句層次進(jìn)一步加深。例如：不但(不僅、不光)……而且(并且、還、也、甚至)……;不但;不僅;更;尤其等。

③表示轉(zhuǎn)折：轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)。例如：雖然……但是(卻)……;卻;雖說(shuō)……然而……;然而;但是;即使……但又……;可是;更;盡管…卻;不但等。

觀點(diǎn)詞：表示材料所提觀點(diǎn)的詞，后面通常加人物的觀點(diǎn)。例如：說(shuō)、認(rèn)為、提出、指出等。

高頻詞：出現(xiàn)次數(shù)多、頻率比較高(通常是答案要點(diǎn))。

二、句

幫助判斷句子之間的邏輯關(guān)系，在這個(gè)部分不僅可以通過(guò)內(nèi)容判斷，也可以通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷。

首句：段落的第一句。作用：統(tǒng)領(lǐng)該段核心思想。

尾句：段落的最后一句。作用：總結(jié)本段內(nèi)容。

中心句：出現(xiàn)在段落中間。作用：概括上文，引出下文，承上啟下。

三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能夠在一定程度上幫助我們判斷句子之間的邏輯關(guān)系，從而達(dá)到幫助我們找點(diǎn)的目的。

逗號(hào)：切分句子。

句號(hào)：陳述句末尾的標(biāo)點(diǎn)——表示一句話的完結(jié)。

分號(hào)：用以分隔存在一定關(guān)系——在申論中一般表示并列的關(guān)系。

冒號(hào)：

①表解釋說(shuō)明——用于需要解釋的詞語(yǔ)后面，表示引出解釋或說(shuō)明。

②用于稱呼語(yǔ)之后——提示下文。

③用于總括性話語(yǔ)的后面，表示引起下文的分述。

④用于總括性話語(yǔ)的前面，總結(jié)上文。

破折號(hào)：

①一般表解釋說(shuō)明。

②用于話題突然轉(zhuǎn)變。

引號(hào)：

①用于行文中直接引用的部分。

②用于需要著重論述的對(duì)象。

③用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。

④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

問(wèn)號(hào)：用于疑問(wèn)句和反問(wèn)句末尾。

嘆號(hào)：

①用于感嘆句末尾。

②用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。

省略號(hào)：

①用于列舉的省略。

②用于引文的省略。

③用于話語(yǔ)之間，表示說(shuō)明斷斷續(xù)續(xù)。

四、段

段與段之間的邏輯關(guān)系是用來(lái)幫助我們判斷材料的結(jié)構(gòu)，看每一段的主要內(nèi)容是什么。由此既可幫助找點(diǎn)，又可以按照材料的邏輯為之后的加工做準(zhǔn)備。

以上就是公務(wù)員申論的備考經(jīng)驗(yàn)了，希望大家都能掌握“快讀法”，在公務(wù)員申論考試中揚(yáng)帆起航。