判斷這一大模塊中，翻譯推理是?？碱}型，其實(shí)這里題目是有很強(qiáng)的技巧性可言的，小伙伴們只要學(xué)會(huì)了解題的一些公式，這類題目是必拿分的題目，那么小編接下來(lái)給大家介紹一道真題吧~

真題：

新信息技術(shù)的不斷發(fā)展，使生產(chǎn)要素配置發(fā)生變化；生產(chǎn)要素配置的變化又使企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式發(fā)生變化，進(jìn)而使市場(chǎng)對(duì)人才的需求發(fā)生變化；而市場(chǎng)對(duì)人才的需求發(fā)生了變化，就會(huì)促使高校重新制定人才培養(yǎng)方案。

以上陳述如果為真，可以推出以下哪項(xiàng)？

A市場(chǎng)對(duì)人才的需求發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式發(fā)生變化

B如果高校沒(méi)有重新制定人才培養(yǎng)方案，說(shuō)明市場(chǎng)對(duì)人才的需求沒(méi)有什么變化

C如果沒(méi)有新信息技術(shù)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)人才的需求就不會(huì)發(fā)生變化

D企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的變化不一定會(huì)導(dǎo)致高校重新制定人才培養(yǎng)方案

解析：

第一步：翻譯題干。

新信息技術(shù)的不斷發(fā)展→生產(chǎn)要素配置發(fā)生變化→企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式發(fā)生變化→市場(chǎng)對(duì)人才的需求發(fā)生變化→高校重新制定人才培養(yǎng)方案。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為市場(chǎng)對(duì)人才的需求發(fā)生變化→企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式發(fā)生變化，肯后得不出必然結(jié)論。

B項(xiàng)：翻譯為—高校重新制定人才培養(yǎng)方案→—市場(chǎng)對(duì)人才的需求發(fā)生變化，否后比否前，可推出。

C項(xiàng)：翻譯為—新信息技術(shù)的不斷發(fā)展→—市場(chǎng)對(duì)人才的需求發(fā)生變化，否前得不出必然結(jié)論。

D項(xiàng)：由題干可得到：企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式發(fā)生變化→高校重新制定人才培養(yǎng)方案。是必然的結(jié)論，選項(xiàng)說(shuō)不一定是錯(cuò)的。

所以，正確答案為B。

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